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Titre :
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La nouvelle revue - Education et société inclusives, N°104 - 1er semestre 2026 - Les accompagnantes scolaires des élèves en situation de handicap : parcours, rôles et tensions dans l'école inclusive
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Type de document :
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Bulletin : texte imprimé
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Paru le :
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17/03/2026
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Année de publication :
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2026
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Langues:
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Français
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Catégories :
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Accompagnement
Accompagnement > Inclusion
Éducation et travail > Scolarisation
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Résumé :
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Vingt ans après la promulgation de la loi du 11 février 2005, ce dossier se propose de faire le bilan des recherches menées en France sur l’accompagnement humain des élèves en situation de handicap dans le contexte d’une politique publique de promotion de l’école inclusive. Les articles qui y sont rassemblés sont issus de différentes disciplines (sociologie, sciences de l’éducation et de la formation, psychologie, didactique) et témoignent de l’intérêt croissant de la recherche pour les enjeux actuels de l’accessibilisation de l’environnement scolaire.
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Note de contenu :
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Dirigé par Suzy Bossard, Frédéric Dupré et Arthur Imbert, ce dossier propose un bilan des recherches menées en France sur l’accompagnement humain des élèves en situation de handicap, vingt ans après la loi du 11 février 2005.
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En ligne :
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https://www.insei.fr/actualite/le-numero-104-de-la-nouvelle-revue-education-et-societe-inclusives-vient-de-paraitre
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