Public Titre : Douleur et soins de la personne autiste : comprendre, accompagner et soulager ; pour tous les professionnels de santé Type de document : texte imprimé Auteurs : Louise Antunes, Auteur ; Isabelle Dufrenoy, Auteur ; Mélody Kedadouche, Auteur ; Clémence Ponsin (1984-....), Auteur ; Djéa Saravane (19..-....), Auteur ; Serge Marchand (19..-....), Préfacier, etc. ; Lara Damiens, Illustrateur Editeur : Issy-les-Moulineaux : Elsevier Masson Année de publication : DL 2026 Importance : 1 volume (XX-219 pages) Présentation : illustrations Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-294-78955-7 Langues : Français (fre) Catégories : Accompagnement Troubles du neurodéveloppement:Trouble du spectre de l'autisme Mots-clés : Douleur  Evaluation de la douleur  Traitement de la douleur  Trouble du spectre de l\'autisme  Examen somatique  Evaluation sensorimotrice Résumé : Ce livre essentiel explore l'accompagnement de la douleur chez les personnes autistes, un sujet souvent méconnu, mais crucial pour leur bien-être. Il met en lumière la manière dont la douleur est perçue et ressentie par les personnes concernées par les troubles du spectre de l'autisme (TSA), souvent confrontées à des défis de communication qui rendent leur souffrance difficile à exprimer. En examinant les causes potentielles de la douleur, qu'elles soient d'origine sensorielle ou directement liées à l'autisme, cet ouvrage fournit des perspectives précieuses. Des contributions de professionnels de différentes disciplines révèlent des approches variées et complémentaires pour mieux cerner le profil perceptif de ces personnes autistes, leur douleur avec leurs causes et conséquences. Des recommandations pratiques visent à aider les professionnels à analyser et à répondre aux besoins spécifiques des personnes autistes, tout en fournissant des pistes concrètes pour apaiser la douleur. Destiné principalement aux praticiens, médecins, soignants, infirmiers, psychomotriciens, orthophonistes, ergothérapeutes, kinésithérapeutes, psychologues, éducateurs, accompagnants et professionnels de l'autisme, ce livre s'adresse également aux familles désireuses de comprendre et de soutenir leurs proches. Note de contenu : Des compléments numériques (capsules-vidéos, vidéos, documents) sont associés à cet ouvrage : http://www.em-consulte.com/e-complement/478955 Permalink : https://pmb12.hoinville.com/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=209

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Public Titre : Être autiste et ado : stratégies pour mieux composer avec les défis et les réalités de la vie quotidienne Type de document : texte imprimé Auteurs : Josiane Caron Santha (1972-....), Auteur Editeur : Québec [Canada] : Éditions Midi Trente Année de publication : DL 2018 Importance : 1 volume (180 pages) Présentation : couverture illustrée en couleurs, illustrations en noir et blanc Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-924804-11-7 Prix : 19€ Note générale : Dès 12 ans Langues : Français (fre) Catégories : Éducation et travail:Travail Famille:Adolescent Particularités et fonctionnement:Sensoriel Troubles du neurodéveloppement:Autres troubles:Trouble mental:Trouble anxieux Troubles du neurodéveloppement:Troubles de la communication Résumé : Destiné aux adolescents autistes et aux adultes qui les accompagnent, ce livre à mi-chemin entre le guide pratique et le blogue donne une voix à un jeune autiste fictif dont les réflexions et les préoccupations reflètent les situations réelles vécues par les ados autistes côtoyés par l'auteure au cours des dix dernières années. Écrit dans un langage explicite propre à faciliter la compréhension des jeunes autistes (c'est-à-dire en offrant beaucoup d'explications visuelles, de même que des éclaircissements précis en lien avec les sous-entendus et les expressions employées), ce livre présente des situations concrètes dans lequel le lecteur autiste peut se reconnaître. Ce dernier réalisera alors que d'autres partagent ses différences et il trouvera plusieurs conseils et stratégies concrètes pour mieux relever les défis de sa vie quotidienne. Permalink : https://pmb12.hoinville.com/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=185

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Public Titre : Le jeu des 6 neuro-familles : aborder les troubles du neurodéveloppement autrement Type de document : texte imprimé Auteurs : Fanny Terrisse, Auteur Editeur : Auto-édition Importance : 1 dépliant explicatif ; 1 carte récapitulative ; 10 cartes Dialogue ; 36 cartes Familles Présentation : ill. coul. Format : 11,5 x 6,2 cm Prix : 39€ Note générale : ompléments en ligne : fiches de psychoéducation : 46 p. Langues : Français (fre) Catégories : Intervention:Éducation:Éducation thérapeutique du patient Troubles du neurodéveloppement Troubles du neurodéveloppement:Autres troubles:Trouble mental:TIC Troubles du neurodéveloppement:Trouble du développement intellectuel Résumé : Ce jeu est pensé pour mieux comprendre les particularités cognitives, langagières, motrices ou comportementales chez les personnes neuroatypiques (présentant un Trouble du Neurodéveloppement ; TND). Il a été conçu à partir du quotidien des personnes concernées, en lien avec la pratique clinique. Il permet d’expliquer et d’ouvrir la parole autour de sujets parfois difficiles à aborder. Il peut être utilisé par toute personne désireuse d'en savoir davantage sur les TND. [d’après le résumé d’auteur] Permalink : https://pmb12.hoinville.com/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=195

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Public Titre : Ulis Type de document : texte imprimé Auteurs : Fabien Toulmé (1980-....), Auteur Editeur : Paris : Delcourt Année de publication : DL 2025 Collection : Mirages (Paris. 2004), ISSN 1767-2570 Importance : 1 volume (305 pages) Présentation : tout illustré en couleurs, couverture illustrée en couleurs Format : 27 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-413-08816-5 Prix : 28,95 EUR Langues : Français (fre) Catégories : Éducation et travail:Scolarisation Famille:Adolescent Troubles du neurodéveloppement:Trouble du développement intellectuel Troubles du neurodéveloppement:Trouble du spectre de l'autisme Résumé : Après un burn-out, Ivan, ex-ingénieur en plein doute, accepte, à reculons, un poste d'AESH. Le voilà propulsé dans une classe ULIS, au cœur d'un dispositif dédié à la scolarisation d'enfants en situation de handicap. Il y découvre un nouveau monde, une classe pas comme les autres, une équipe investie mais éprouvée, un système à bout de souffle... et surtout, Matisse, l'élève qu'il accompagne, imprévisible, attachant, déroutant. Face à cet univers inconnu, saura-t-il trouver sa place ? Après Les deux vies de Baudouin et Suzette ou le grand amour, Fabien Toulmé revient à la fiction avec un roman graphique bouleversant. Dans la lignée de L'Odyssée d'Hakim, il signe une aventure profondément humaine, faite de rencontres marquantes, d'émotions à fleur de peau, de luttes discrètes et de liens qui font grandir. Un récit vibrant d'humanité sur l'inclusion, la résilience et la puissance du collectif. Permalink : https://pmb12.hoinville.com/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=210

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Public [n° ou bulletin]  est un bulletin de La nouvelle revue - Education et société inclusives / Hervé Benoit (1998)   Titre : N°104 - 1er semestre 2026 - Les accompagnantes scolaires des élèves en situation de handicap : parcours, rôles et tensions dans l'école inclusive Type de document : texte imprimé Année de publication : 2026 Langues : Français (fre) Catégories : Accompagnement Accompagnement:Inclusion Éducation et travail:Scolarisation Résumé : Vingt ans après la promulgation de la loi du 11 février 2005, ce dossier se propose de faire le bilan des recherches menées en France sur l’accompagnement humain des élèves en situation de handicap dans le contexte d’une politique publique de promotion de l’école inclusive. Les articles qui y sont rassemblés sont issus de différentes disciplines (sociologie, sciences de l’éducation et de la formation, psychologie, didactique) et témoignent de l’intérêt croissant de la recherche pour les enjeux actuels de l’accessibilisation de l’environnement scolaire. Note de contenu : Dirigé par Suzy Bossard, Frédéric Dupré et Arthur Imbert, ce dossier propose un bilan des recherches menées en France sur l’accompagnement humain des élèves en situation de handicap, vingt ans après la loi du 11 février 2005. En ligne : https://www.insei.fr/actualite/le-numero-104-de-la-nouvelle-revue-education-et-s [...] Permalink : https://pmb12.hoinville.com/opac_css/index.php?lvl=bulletin_display&id=33 [n° ou bulletin]

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Public [n° ou bulletin]  est un bulletin de Cerveau & Psycho / Sébastien Bohler (2003) Titre : N°185 - Mars 2026 - Comment sortir du brouillard mental ? Type de document : texte imprimé Année de publication : 2026 Langues : Français (fre) Résumé : Ce numéro fait la lumière sur un trouble encore méconnu mais très gênant : le brouillard cérébral. Désorganisation, impression de ne pas être là, oublis fréquents, mots qui s’évaporent… cet état, initialement associé aux chimiothérapies, se manifeste aussi suite à des maladies comme le Covid long ou lors de la ménopause, et touche des milliers de personnes. La recherche commence à élucider les mécanismes en jeu et à et explorer des pistes thérapeutiques. Permalink : https://pmb12.hoinville.com/opac_css/index.php?lvl=bulletin_display&id=18 [n° ou bulletin]

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Public [n° ou bulletin]  est un bulletin de ANAE / Catherine Gavre Titre : N°199 - Janvier-Février 2026 - Le trouble de l'apprentissage du langage (TDL) à la loupe Type de document : texte imprimé Année de publication : 2026 Langues : Français (fre) Permalink : https://pmb12.hoinville.com/opac_css/index.php?lvl=bulletin_display&id=21 [n° ou bulletin]

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